Pineda Gamarra, Israel

Educación Inicial

Enseñanza – Aprendizaje

ABSTRACT

The purpose of this research project is the effective implementation of materials in the free play sectors through the Reggio Emilia philosophy with 5-year-old children in the I.E. Good Shepherd of Islay - Matarani. The research was developed under the qualitative approach of action research type. The population is made up of 20 boys and girls at the initial level. The instrument used was the checklist. The results obtained reflected that the application of the Reggio Emilia philosophy with contextual materials favors the development of boys and girls in the educational process, the strategies used in each workshop were significant and motivating for the children where parents and teachers They play a role of facilitator and observer, increasing interest and motivation in children, thus being one of the key aspects of this philosophy where they are protagonists of their own knowledge and expression.

RESUMEN

El propósito de este proyecto de investigación es la implementación efectiva de materiales en los sectores de juego libre a través de la filosofía Reggio Emilia con los niños de 5 años en la I.E. Buen Pastor de Islay - Matarani. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cualitativo de tipo investigación acción. La población conformada por 20 niños y niñas del nivel inicial. El instrumento que se utilizo fue la lista de cotejo. Los resultados obtenidos reflejaron que la aplicación de la filosofía de Reggio Emilia con materiales de contexto favorece el desarrollo de los niños y niñas en el proceso educativo, las estrategias utilizadas en cada taller fueron significativas y motivadoras para los niños donde los padres de familia son colaboradores y docentes cumplen un papel de facilitador y observador, incrementando el interés y motivación en los niños, siendo así uno de los aspectos clave de esta filosofía donde ellos son protagonistas de su propio conocimiento y expresión.